Проблема полипрофессионализма в психологии, акмеологии и на практике

Анастасия Владиславовна Посохова aposohova@mail.ru

Для цитирования

Посохова А. В. Проблема полипрофессионализма в психологии, акмеологии и на практике // Власть. 2015. Том 23. № 6. С. 81-85.

Аннотация

В статье показано, что в сложных видах профессиональной деятельности, важны так называемые полипрофесиональные качества и умения, связанные с главными направлениями или функциями сложной деятельности. Для сложных видов профессиональной деятельности обоснована важная роль полипрофессиональной компетентности, продуктивное развитие которой приводит к обретению полипрофессионализма. С психолого-акмеологических позиций даны определения полипрофессионализма, раскрыто его содержание, определены пути развития, представлены основные положения проблемы полипрофессионализма личности и деятельности.

Ключевые слова:

акмеология, профессионализм, полипрофессионализм, полипрофессиональная компетентность

Литература

Деркач А.А. Психолого-акмеологические основания и средства оптимизации личностно-профессионального развития конкурентоспособного специалиста - Акмеология. 2012. №4; 2013. №2

Деркач А.А., Зазыкин В.Г.2013. От подготовки специалистов к подготовке профессионалов - Профессиональное образование. № 11. С.10-12

Зазыкин В.Г. 2012. Особенности изучения акмеологического объекта - Акмеология. №3. С.20-26

Пачина Н.Н. 2012. Развитие полипрофессиональной компетентности субъекта высшей школы - Акмеология. №2. С.49-54

Посохова А.В. 2014. Психолого-акмеологические основания проблемы полипрофессионализма. - Вестник КГУ им. Н.А. Некрасова. - № 3 /2014. Том 20. С. 93-96