Культивирование языка: теория и практика европейской социолингвистики

Целью исследования является изучение культивирования языка как комплексного социолингвистического явления. В статье рассматриваются как теоретические аспекты, так и анализ практической деятельности, касающейся не только языка в узком смысле слова, но и в целом социального дискурса. Методологической базой работы выступает чешская школа современной социологингвистики, как теоретический концепт, и теория управления языком, как прикладной метод изучения языковой политики европейских стран. Результаты исследования. Культивирование стандартного языка преследует определенные цели. Во-первых, они могут быть явно или латентно связаны с «неязыковыми» целями общества в целом и, во-вторых, направлены на эффективность самого языка как инструмента коммуникации (что является областью деятельности лингвистов и филологов в большей степени). Концепция культивирования языка сегодня требует более широких теоретических рамок, чем в период классической и постклассической социолингвистики. В этом отношении оптимальной представляется теория управления языком, которая уделяет меньше внимания техническим аспектам планирования, вместо этого фокусируясь на деятельности. Она подразумевает не только нисходящие процессы регуляции, но и обратную связь, которая является ответом людей на централизованное навязывание языковых стандартов. Таким образом, она репрезентирует весь цикл языковой политики, включающий в себя микро- и макрокомпоненты планирования. Особое место в статье занимает рассмотрение проблемы: в какой степени модели культивирования применимы к языкам меньшинств. Перспективы исследования лежат в области метатеоретизирования феномена культивирования языка с целью дальнейшего изучения развития национальных языков и их сохранения в глобализирующемся мире.