The inequality of educational opportunities of migrants in Germany: analytical discourse
Acknowledgments
Публикация подготовлена при поддержке Российского научного фондапроект № 15-18-00093.
How to Cite
Chernobrovkin I.P. The inequality of educational opportunities of migrants in Germany: analytical discourse. Humanities of the South of Russia. 2016. No. 4. P. 89-97. (in Russ.).
Abstract
The analytical discourse about the inequality of educational opportunities of migrants in comparison with locals in Germany finds out the insufficiency of the resource approach, according to which the educational mobility of young people depends on individual educational success and motivation, education and on the educational role of parents. Institutional approach reveals practices of discrimination of migrants in German system of education and defines tools to eliminate them.
Keywords:
inequality of educational opportunities, educational mobility of migrants, discrimination, meritocratic model, proportional model, resource approach, institutional approach
References
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CULTURE AND GLOBALIZATION
