Sociomental Indicators of the Processes of Self-Organization and Self-Determination in Educational Establishments
How to Cite
Adamyants T.Z. 2015. Sociomental Indicators of the Processes of Self-Organization and Self-Determination in Educational Establishments — Sociologicheskaja nauka i social’naja praktika. No. 4. P. 48-61.
Abstract
The article presents the results of a comprehensive study which has allowed to obtain the sociological, socio-psychological, sociometric and sociomental characteristics of respondents. These characteristics can be used as digital indicators for the social diagnostics of self-organization and self-determination in the group (team).
Keywords:
socio-mental groups, self-organization, self-determination semio- socio-psychology, the level of development of communicative skills, adequate perception, partially adequate perception, inadequate perception, views of the world, social representations
References
Адамьянц Т. З. Дети в современной социокультурной среде // Россия реформирующаяся. Ежегодник / Отв. ред. М. К. Горшков. – Вып. 8. – М.: Институт социологии РАН, 2009.
Адамьянц Т. З. Массовое социоментальное развитие: миф или реальная возможность? // Общественные науки и современность. 2012. № 1.
Адамьянц Т. З. Современная молодёжь: представления о действительности и социокультурные механизмы самоорганизации и самоопределения // Россия реформирующаяся: Ежегодник ─ 2010. Выпуск 9. ─ М.: Новый Хронограф, 2010.
Адамьянц Т. З. Социальные коммуникации: Учеб. пособие. М.: ИС РАН. 2005.
Дридзе Т. М. Две новые парадигмы для социального познания и социальной практики // Социальная коммуникация и социальное управление в экоантропоцентрической и семиосоциопсихологической парадигмах. Книга 1. М.: ИС РАН. 2000. С. 5-42.
Дридзе Т. М. Текстовая деятельность в структуре социальной коммуникации. М.: Наука. 1984.
Жаворонков А. В. Российское общество: потребление, коммуникации и принятие решений, 1967-2004 гг. М.: Вершина. 2007.
Массовая информация в советском промышленном городе. Опыт комплексного социологического исследования / Под редакцией Б. А. Грушина и Л. А. Оникова. М.: Политиздат. 1980.
Адамьянц Т. З. Массовое социоментальное развитие: миф или реальная возможность? // Общественные науки и современность. 2012. № 1.
Адамьянц Т. З. Современная молодёжь: представления о действительности и социокультурные механизмы самоорганизации и самоопределения // Россия реформирующаяся: Ежегодник ─ 2010. Выпуск 9. ─ М.: Новый Хронограф, 2010.
Адамьянц Т. З. Социальные коммуникации: Учеб. пособие. М.: ИС РАН. 2005.
Дридзе Т. М. Две новые парадигмы для социального познания и социальной практики // Социальная коммуникация и социальное управление в экоантропоцентрической и семиосоциопсихологической парадигмах. Книга 1. М.: ИС РАН. 2000. С. 5-42.
Дридзе Т. М. Текстовая деятельность в структуре социальной коммуникации. М.: Наука. 1984.
Жаворонков А. В. Российское общество: потребление, коммуникации и принятие решений, 1967-2004 гг. М.: Вершина. 2007.
Массовая информация в советском промышленном городе. Опыт комплексного социологического исследования / Под редакцией Б. А. Грушина и Л. А. Оникова. М.: Политиздат. 1980.
Citation Formats
Other cite formats:
Harvard
Adamyants, T. Z. (2015) ’Sociomental Indicators of the Processes of Self-Organization and Self-Determination in Educational Establishments’, Sociologicheskaja nauka i social’naja praktika, (4), pp. 48-61. Available at: https://jour.fnisc.ru/index.php/socnp/article/view/3013 (Accessed: 5December2025).
Section
UNTITLED
Publisher: Federal Center of Theoretical and Applied Sociology of the Russian Academy of Sciences (FCTAS RAS)