Гуманитарий Юга России
https://jour.fnisc.ru/index.php/hsr
<p><strong>ISSN</strong> 2227-8656 (print); 2500-2155 (online)<br><strong>Периодичность:</strong> 6 раз в год. Издается с 2012 года<br><strong>Главный редактор -</strong> Ю.Г. Волков, д.философ.н., профессор<br><strong>Издатели:</strong> ФНИСЦ РАН, ЮФУ, Омега-Пресс<br><strong>Индексируется:</strong> РИНЦ, <br>включен в перечень ВАК, категория К2<br><strong>Рецензирование</strong>: двойное слепое<br>Журнал открытого доступа</p>ru-RUГуманитарий Юга России2227-8656К читателям
https://jour.fnisc.ru/index.php/hsr/article/view/10119
журнала редакция
##submission.copyrightStatement##
2024-06-272024-06-27133913Региональная и гражданская идентичность как фактор консолидации российского общества
https://jour.fnisc.ru/index.php/hsr/article/view/10120
<table width="0"> <tbody> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Цель исследования </em></strong>– рассмотреть гражданскую и региональную идентичность в качестве фактора консолидации российского общества.</p> </td> </tr> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Методологическая база исследования.</em></strong> В методологии исследования авторы статьи исходили из ресурсного подхода идентичности российского этноса и теории коммуникативного действия.</p> </td> </tr> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Результаты исследования. </em></strong>Региональная идентичность на основе особенностей региона позволяет населению сформировать общероссийскую гражданскую идентичность, что, в свою очередь, влияет на выстраивание позитивных интеграций в обществе. Авторы выделяют ключевые консолидирующие факторы как ресурсы идентичности российского этноса: государственно-территориальный, духовность русского народа и русский язык как объединяющее звено российской социальности. </p> </td> </tr> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Перспективы исследования </em></strong>связаны с последующим изучением укрепления гражданской и региональной идентичности в целях консолидации российского социума.</p> </td> </tr> </tbody> </table>Юрий Григорьевич ВолковВладимир Николаевич ГурбаИгорь Александрович Гуськов
##submission.copyrightStatement##
2024-06-272024-06-27133142410.18522/2227-8656.2024.3.1Воспитание патриотизма в системе образования РФ (на примере обучения иностранному языку)
https://jour.fnisc.ru/index.php/hsr/article/view/10121
<table width="0"> <tbody> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Целью исследования</em></strong> является рассмотрение способов воспитания патриотизма при обучении иностранному языку. Автор сравнивает методы обучения патриотизму в США, Великобритании и Российской Федерации и отношение к патриотическому воспитанию в этих странах на современном этапе. Автор также предлагает различные методы воспитания патриотизма на уроках иностранного языка.</p> </td> </tr> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Методами исследования</em></strong> являются наблюдение, описание и сравнение, системный подход. Автор предлагает способы интегрирования культурных и патриотических ценностей в процесс обучения иностранному языку.</p> </td> </tr> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Результаты исследования</em></strong><strong>. </strong>Невозможно воспитать гражданина и патриота без системного подхода к решению этой задачи. Автор предлагает внедрение некоторых способов для нивелирования влияния иноязычной идеологии и формирование патриотизма у российской молодежи.</p> </td> </tr> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Перспективы исследования</em></strong> Разнообразие приемов и заданий, целью которых является патриотическое воспитание, поможет выработке более качественного образовательно-воспитательного процесса в системе высшей школы.</p> </td> </tr> </tbody> </table>Екатерина Евгеньевна Кувшинова
##submission.copyrightStatement##
2024-06-272024-06-27133253410.18522/2227-8656.2024.3.2Женщины как социальный ресурс общественного договора в период Великой российской революции: историко-социологический анализ
https://jour.fnisc.ru/index.php/hsr/article/view/10122
<table width="0"> <tbody> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Цель исследования </em></strong>– репрезентация женщин как социального ресурса общественного договора в период Великой российской революции и становления советского гендерного контракта.</p> </td> </tr> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Методы исследования.</em></strong> Историко-социологический анализ социального включения женщин как социального ресурса в процесс установления нового общественного договора в период Великой российской революции проведен с применением научных идей социологии жизни, «культурной травмы», ресурсного подхода, гендерной социологии, с привлечением статистических данных, историй жизни и их интерпретации.</p> </td> </tr> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Результаты исследования</em></strong><strong>. </strong>Женщины представлены как одна из более крупных гендерных общностей в силу произошедшей деформации возрастно-половой структуры до степени резкой гендерной асимметрии по причине безвозвратной убыли мужской части населения из-за массовой гибели на войне и революционных событий и как следствие перераспределения ресурсов социальной нагрузки. В условиях кардинальных изменений, нарастания неопределенности, хаоса закономерно действие основного внутреннего побудителя человека – потребность «выжить» и запуск адаптационных механизмов приспособления к новому социальному порядку. Открывшееся «окно возможностей» нового общественного договора в первые годы Советской власти происходило на фоне нивелирования традиционной системы разделения труда, социального включения женщин как трудового ресурса, роста занятости женщин вне поля приватного, равноправного доступа женщин к образованию и высокой динамики женской грамотности. Определены важные составляющие общественного договора по траектории категорий «государство» – «женщины» как большинство «народа» и часть «общества» (вертикальное взаимодействие): классовый характер рабоче-крестьянского государства с включением большинства в социально-экономические преобразования и выбор альтернативы для меньшинства; инкорпорация политической декларации равноправия полов в решениях властных органов и социальную политику, практическая реализация советского проекта эмансипации переподчинения женщин как социального ресурса государству, их готовность стать «классом трудящихся», податливость идеологическому воздействию ценностной ориентации формирования «нового человека», «новой женщины», высоких жизненных смыслов в устремлениях людей – работать для и ради будущего, не оставаться на обочине исторических перемен, предпочесть быть частью коллективных преобразований, ставить общественные интересы выше личных. Общественный договор по траектории категорий «народ» – женщины как часть «общества» (горизонтальное взаимодействие) имел характер революционных экспериментов, трансформации традиционных гендерных отношений в сторону новаторства. Гендерные парадоксы состояли в сосуществовании противоречий между полученными политическими правами и реальными ограничениями возможностей действия; полученной свободой нравов и глубинными культурными связей патриархально-традиционного общества; в курсе властей на разрушение традиционных институтов семьи и брака и целенаправленной социальной политики по защите материнства и детства; идейной постановке вопроса о формировании «нового человека», «новой женщины», но не «нового мужчины».</p> </td> </tr> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Перспективы исследования</em></strong> связаны с применением социального измерения общественного договора (ОД) для историко-социологической реконструкции роли и участия женщин в органах власти, в деятельности общественных объединений, отражения интересов женщин в многоголосье программ политических партий в период Великой российской революции, консервативного поворота от революционных экспериментов в условиях обострения демографической ситуации к советскому гендерному контракту двойной нагрузки «женщины-труженицы, женщины-матери» и его воспроизводства как основного в современной национальной модели гендерного равноправия. <strong> </strong></p> </td> </tr> </tbody> </table>Марина Юрьевна Милованова
##submission.copyrightStatement##
2024-06-272024-06-27133355510.18522/2227-8656.2024.3.3Идеология как предмет научного дискурса
https://jour.fnisc.ru/index.php/hsr/article/view/10123
<table width="0"> <tbody> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Цель исследования</em></strong> заключается в анализе и систематизации теоретико-методологических подходов к пониманию специфики идеологии, сложившихся в социальном знании.</p> </td> </tr> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Методологическую базу</em></strong> <strong><em>исследования</em></strong> составляет конструктивистский, инструменталистский, элитологический и социокультурный подходы в понимании специфики идеологии.</p> </td> </tr> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Результаты исследования</em></strong><strong>.</strong> Концептуализации понятия «идеология» в научном дискурсе позволяет заключить, что различные коннотации данного понятия обусловлены как культурно-историческими особенностями общества, так и социально-политическим контекстом, определяющим содержание идеологических систем.</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Перспективы исследования</em></strong><strong>. </strong>Работа открывает перспективы для дальнейшего исследования специфики идеологии, ее конструктивного и деструктивного влияния на развитие общества.</p> </td> </tr> </tbody> </table>Кирилл Сергеевич Борисенко
##submission.copyrightStatement##
2024-06-272024-06-27133566510.18522/2227-8656.2024.3.4Основания социо-техно-природного кризиса и Цифровая Земля
https://jour.fnisc.ru/index.php/hsr/article/view/10124
<table width="0"> <tbody> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Цель исследования </em></strong><em>–</em> поиск базовых оснований социо-техно-природного кризиса.</p> </td> </tr> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Методы исследования.</em></strong> Анализ парадоксов, выявляемых в ходе цифровизации как доминирующей сегодня научно-технологической доктрины и при внедрении Цифровой Земли как среды глобального управления с использованием оппозиции катафотического и апофатического подходов и семиотического метода.</p> </td> </tr> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Результаты исследования</em></strong><strong>. </strong>Отмечена беззнаковость Цифровой Земли, обоснована необходимость введения понятия о «нулевых знаках» в семиотике как альтернативных знакам носителей. Показана ограниченность категориального (катафотического) представления реальности в опосредованном знаками виде, не позволяющая принимать целесообразные управленческие решения в социо-техно-природной среде вследствие систематического искажения обстановки. Продемонстрирована необходимость для эффективного принятия решений учета наряду с катафотическим также и апофатического, которое не может быть опосредовано категориями и знаками. Показано, что этот на первый взгляд недостижимый в цифровых системах управления и парадоксальный режим успешно реализуется в Цифровой Земле за счет представления пространственно-временной среды в не опосредованном знаками, чувственно воспринимаемом виде. Показана несовместимость концепций Цифровой Земли и «цифрового двойника» в силу исключительно знакового характера последнего. Продемонстрирована некорректность представления о количественной измеримости как необходимом факторе управления.</p> </td> </tr> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Перспективы исследования. </em></strong>Исследование имеет академические и прикладные перспективы. Академические перспективы связаны с разработкой проблематики альтернативных знакам носителей информации, изучением семиотического аспекта управления, выявлением подходов к преодолению социо-техно-природного кризиса посредством гармонизации отношений субъекта и среды и выработкой подходов к организации целесообразного глобального управления. Прикладные перспективы связаны с вовлечением Цифровой Земли в решение практических задач по преодолению социо-техно-природного кризиса.</p> </td> </tr> </tbody> </table>Евгений Николаевич Ерёмченко
##submission.copyrightStatement##
2024-06-272024-06-27133667610.18522/2227-8656.2024.3.5Философское осмысление смерти как встречи с «Другим»
https://jour.fnisc.ru/index.php/hsr/article/view/10125
<table width="0"> <tbody> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Цель исследования</em></strong> – изучить философские аспекты осмысления смерти как встречи с «Другим».</p> </td> </tr> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Методология исследования</em></strong> заключается в анализе источников и статей авторов по теме философского осмысления смерти.</p> </td> </tr> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Результаты исследования</em></strong> показывают, что смерть является неотъемлемой частью нашей жизни, представляющей собой встречу с неизбежностью и конечностью. Она окутана тайной и вызывает множество вопросов, которые затрагивают самую суть бытия.</p> <p>Рассмотрение смерти как встречи с «Другим» открывает перед нами возможность глубокого самопознания и осознания нашей уязвимости как человеческих существ. Это позволяет нам задуматься о ценностях, которые мы придаем своей жизни, о том, какие цели мы ставим перед собой и как мы относимся к самому понятию смерти. Философское рассмотрение этого аспекта жизни помогает обогатить наше понимание смысла жизни и направить нас к более глубокому осознанию себя и окружающего мира. Философское осмысление смерти как встречи с «Другим» позволяет нам более глубоко понять ее значение и связать наше существование с осознанием этого феномена.</p> </td> </tr> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Перспективы исследования</em></strong><strong>. </strong>Осмысление смерти и попытка выявления роли «Другого» в исследовании смерти через призму культурного аспекта.</p> </td> </tr> </tbody> </table>Дарья Николаевна МоскаленкоМихаил Николаевич КочетковЕкатерина Александровна ТрохимчукЕлена Владимировна Чапны
##submission.copyrightStatement##
2024-06-272024-06-27133778710.18522/2227-8656.2024.3.6Проблемы формирования патриотизма как средства укрепления духовного суверенитета в современном российском обществе
https://jour.fnisc.ru/index.php/hsr/article/view/10126
<table width="0"> <tbody> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Цель исследования</em></strong> – анализ сущности и основных проблем формирования патриотизма как средства укрепления духовного суверенитета в современном российском обществе.</p> </td> </tr> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Методологическую базу</em></strong> <strong><em>исследования</em></strong> составляют принципы системного подхода, позволившего проанализировать ценность патриотизма, вычленить рассматриваемую категорию из общей системы социальных ценностей, рассмотреть его истоки и механизмы функционирования в современных условиях.</p> </td> </tr> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Результаты исследования</em></strong><strong>.</strong> Патриотизм как духовно-нравственный феномен является важной предпосылкой эффективного функционирования любого общества, выступает основой его стабильного и поступательного развития в условиях активного воздействия деструктивных внешних факторов. Патриотизм выступает в качестве основы и важного средства укрепления духовного суверенитета в нашей стране, призванного играть роль объединяющего, сплачивающего фактора, удовлетворять объективную потребность российского общества в формировании и укреплении единой общегражданской идентичности. Патриотизм занимает центральное место в системе традиционных отечественных ценностей духовно-нравственного характера, что обуславливает необходимость формирования и укрепления патриотических установок и ориентаций в массовом сознании населения современной России. В соответствии с выводом, сделанным автором статьи, система воспитания патриотизма в условиях трансформирующегося российского общества представляет собой многокомпонентную и динамично развивающуюся сферу, эффективное функционирование которой требует скоординированной работы всех субъектов воспитательного процесса.</p> </td> </tr> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Перспективы исследования</em></strong> составляет последующее изучение проблем формирования патриотических ценностей как средства укрепления духовного суверенитета страны в контексте преодоления актуальных вызовов и угроз национальной безопасности современной России.</p> </td> </tr> </tbody> </table>Александр Александрович Синютин
##submission.copyrightStatement##
2024-06-272024-06-27133889910.18522/2227-8656.2024.3.7Социальные функции искусства в традиционных и современных обществах
https://jour.fnisc.ru/index.php/hsr/article/view/10127
<table width="0"> <tbody> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Цель исследования</em></strong> – сравнительный анализ социальных функций искусства как особого вида культурной деятельности в традиционных и современных обществах.</p> </td> </tr> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Методологическая база исследования</em></strong> основывается на функциональном и историко-сравнительном методах, концепции модернизации и концепции социокультурной динамики П. А. Сорокина.</p> </td> </tr> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Результаты исследования</em></strong><strong>. </strong>Исследование показало, что искусство как особая сфера культурной деятельности развивается в тесном взаимодействии с другими сферами социальной жизни. В процессе исторического развития меняются его социальные функции, аудитория, эстетические представления, сфера искусства становится более дифференцированной и т. д. Сравнивая функции искусства в традиционных и современных обществах, можно обнаружить множество различий: в частности, в современных обществах творческая деятельность в значительной степени связана с рынком и потреблением, хотя имеет и множество иных функций. Главное различие заключается в том, что в обществах современного типа в результате процесса секуляризации искусство перестает быть медиатором между сакральным и профанным мирами, однако эта функция не исчезает полностью, но модифицируется.</p> </td> </tr> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Перспективы исследования</em></strong><strong>. </strong>Работа будет полезной в исследовании функций искусства, а также для дальнейших открытий в данной сфере.</p> </td> </tr> </tbody> </table>Марина Михайловна Шайдовская
##submission.copyrightStatement##
2024-06-272024-06-2713310010910.18522/2227-8656.2024.3.8Сравнительный анализ систем социальной защиты в России и Китае
https://jour.fnisc.ru/index.php/hsr/article/view/10128
<table width="0"> <tbody> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Целью исследования</em></strong> является сравнение систем социальной защиты в России и Китае с учетом их исторического контекста, основных социально-экономических и демографических характеристик и социальных проблем, с которыми они сталкиваются в настоящее время.</p> </td> </tr> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Методологическая база исследования</em></strong> основана на сравнительном анализе статистических данных Федеральной службы государственной статистики РФ (Росстат) и Национального бюро статистики Китая (НБС), международных баз данных МОТ и исследований Департамента экономических и социальных вопросов ООН за 2000–2022 гг., а также Всемирного доклада о социальной защите, 2020–2022 гг.</p> </td> </tr> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Результаты исследования</em></strong><strong>. </strong>Авторы приходят к выводам, что Россия и Китай имеют целый ряд схожих социальных проблем. В то же время на выстраиваемые ими системы социальной защиты населения влияет не только историческое развитие, но и стремление обеих стран к лидерским позициям на мировой арене. Авторы определяют также и специфические черты систем социальной защиты населения, которые связаны с культурными особенностями, количеством получателей мер социальной защиты, долей охваченного мерами социальной защиты населения и уровнем финансовых затрат государства на функционирование и развитие этих систем. Сотрудничество между двумя странами, Россией и Китаем, в области социальной защиты может способствовать обмену опытом и развитию более эффективных методов социальной защиты, внедрению ее инновационных форм, в т. ч. с применением цифровых технологий.</p> </td> </tr> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Перспективы исследования. </em></strong>Дальнейшие исследования необходимы для более глубокого понимания сходств и различий в системах социальной защиты России и Китая и определения стратегий их развития.</p> </td> </tr> </tbody> </table>Татьяна Евгеньевна ДемидоваОльга Олеговна АфанасьеваАлександр Петрович Лепин
##submission.copyrightStatement##
2024-06-272024-06-2713311012310.18522/2227-8656.2024.3.9Восприятие труда в 80-х годах в СССР и современной России. Сравнительное исследование
https://jour.fnisc.ru/index.php/hsr/article/view/10129
<table width="0"> <tbody> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Цель исследования.</em></strong> В статье приведены результаты проведенного сравнительного анализа двух социологических исследований – ИС РАН 1984 года и ВЦИОМ 2021 года. Цель проведенного анализа заключается в том, чтобы определить, какие изменения в оценке труда респондентами (такие показатели как гордость за труд и удовлетворенность трудом) произошли более чем за 35 лет, которые прошли между исследованиями.</p> </td> </tr> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Методология исследования</em></strong> включает сравнительный анализ, выведение новой переменной с помощью сложения в программе SPSS.</p> </td> </tr> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Результаты исследования</em></strong><strong>.</strong> В результате проведенного анализа было выявлено, что удовлетворенность трудом среди респондентов-женщин выросла, причем удовлетворенность среди женщин в 2021 году превысила данный показатель среди мужчин, что является подтверждением гендерного парадокса. По итогам сложения и выведения новой переменной «удовлетворенность и гордость за свою работу» среди ответов респондентов двух исследуемых выборок различие не является статистически значимым, что предполагает проведение дополнительного исследования.</p> </td> </tr> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Перспективы исследования</em></strong><strong>. </strong>Углубить проведенное исследование, провести дополнительное сравнение для выявления удовлетворенности и гордости за свой труд – у представителей различных профессиональных групп, для того чтобы определить – произошли ли изменения за период, прошедший между исследованиями.</p> </td> </tr> </tbody> </table>Дарья Александровна Гугуева
##submission.copyrightStatement##
2024-06-272024-06-2713312413110.18522/2227-8656.2024.3.10Динамика ценностных представлений о странах у жителей Ростовской области (на примере отношения к КНР)
https://jour.fnisc.ru/index.php/hsr/article/view/10130
<table width="0"> <tbody> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Цель исследования: </em></strong>проанализировать мнение жителей Таганрога о КНР, проследить на основе этих данных динамику ценностных представлений об этой стране для указанной социальной группы.</p> </td> </tr> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Методологическая база исследования</em></strong> представлена эмпирическими данными пилотажного социологического исследования, проведенного коллективом ЮРФ ФНИСЦ РАН в 2023 году. В качестве основного метода исследования было выбрано анкетирование, опрос проведен среди жителей города Таганрога.</p> </td> </tr> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Результаты исследования</em></strong><strong>. </strong>Выявлены актуальные ценностные представления о КНР для жителей Таганрога, проведено сравнение с результатами предыдущего исследования по этой же проблематике. После анализа полученных социологических данных сделан вывод о том, что значительное влияние на формирование и изменение ценностных представлений о стране оказывает комплекс факторов, среди которых социальные, культурные, экономические, политические. Установлено, что немаловажную роль играет также исторический контекст, в рамках которого выстраиваются отношения между государствами и их гражданами.</p> </td> </tr> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Перспективы исследования</em></strong><strong>. </strong>Исследование может быть применено в рамках исследовательских проектов, направленных на изучение социологии международных отношений, а также стать основой для разработки и планирования различных культурных и туристических мероприятий, ориентированных на развитие гармоничного двустороннего сотрудничества между Россией и Китаем на региональном уровне.</p> </td> </tr> </tbody> </table>Данил Александрович Киселев
##submission.copyrightStatement##
2024-06-272024-06-2713313214310.18522/2227-8656.2024.3.11Международная жизнь и отношение к другим странам в межпоколенном ракурсе
https://jour.fnisc.ru/index.php/hsr/article/view/10131
<table width="0"> <tbody> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Цель исследования: </em></strong>выявить основные различия в восприятии и выборе стран для потенциальной миграции и путешествий в оценках X, Y, Z-поколенческих групп современных россиян.</p> </td> </tr> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Методологической базой исследования </em></strong>стали результаты социологического опроса, проведенного коллективом ЮРФ ФНИСЦ РАН в 2023 году. Выборочную совокупность исследования составили жители г. Таганрога. Основу данной работы составил социологический проект Б. А. Грушина «Четыре жизни России в зеркале опросов общественного мнения», в частности работа по «Таганрогскому проекту», направленному на выявление мнения жителей г. Таганрога о зарубежной жизни.</p> <p>Фундаментом для описания поколений стала классификация возрастных групп, описанная В. В. Радаевым.</p> </td> </tr> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Результаты исследования</em></strong><strong>. </strong>В рамках данного исследования было выявлено, что существует разница в представлениях о наиболее привлекательных странах мира у представителей разных поколенческих групп. X-поколение, старшее из представленных, больше предпочитает страны с богатым культурным и историческим наследием, выбирая этот критерий в качестве одной из ключевых причин возможного путешествия, а также склоняется к государствам, которые выстроили дружественные отношения с Россией. Люди, относящиеся к Y-поколению, предпочтение отдают странам, где есть хороший шанс раскрыть свой карьерный потенциал, где развита сфера промышленности, обслуживания и сервиса. А представители Z-поколения в приоритет ставят сферу досуга, развлечения и жизнь молодежи в качестве ориентиров выбора «идеала» страны. Также современная молодежь обращает внимание на страны с высоким уровнем развития науки, технологий и инноваций.</p> </td> </tr> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Перспективы исследования</em></strong><strong>. </strong>Материалы, полученные в ходе работы, могут служить для большего понимания существующих представлений о зарубежных странах у представителей разных поколений, изучения сложившихся стереотипов, связанных с жизнью в других государствах. Помимо этого, данная тема имеет практическое значение для разработки стратегий не только межпоколенческого взаимодействия, но также потенциал для установления межкультурного общения и предотвращения конфликтов на межэтнической и межкультурной почве.</p> </td> </tr> </tbody> </table>Екатерина Андреевна Полякова
##submission.copyrightStatement##
2024-06-272024-06-2713314415110.18522/2227-8656.2024.3.12Реформа отечественной системы высшего образования в контексте стратегии укрепления национальной безопасности Российской Федерации
https://jour.fnisc.ru/index.php/hsr/article/view/10132
<table width="0"> <tbody> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Целью исследования</em></strong> состоит в анализе основных направлений реформирования системы высшего образования Российской Федерации, основных проблем и перспектив их реализации в контексте стратегии укрепления национальной безопасности страны.</p> </td> </tr> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Методологическую базу исследования</em></strong> составляют системный, диалектический, сравнительно-исторический и другие методы и подходы, позволившие авторам определить роль и место высшего образования в системе социальных институтов, установить характер взаимосвязи и взаимодействия между образованием и национальной безопасностью страны, исследовать особенности национальных стратегий в области преобразования систем высшего образования в России и других государствах, эволюцию реформы высшей школы.</p> </td> </tr> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Результаты исследования</em></strong><strong>. </strong>Преобразование отечественной высшей школы на современном этапе должно быть направлено на создание более гибкой и адаптивной системы, призванной обеспечивать получение качественного образования, соответствующего потребностям современного рынка труда. На современном этапе образовательной реформы акцентируется внимание на практической составляющей функционирования системы вузовского образования: здесь предусматривается необходимость более активного взаимодействия, сотрудничества отечественных вузов с различными организациями, предприятиями, государственными учреждениями, что необходимо для обеспечения доступа обучающихся к профессиональной практике, реальным проектам, могущим быть реализованными на производстве. Реформирование системы высшего образования в современной России не является самоцелью, а выступает объективной необходимостью в условиях социально-экономической нестабильности и неопределенности, постоянно меняющейся внешней среды, будучи в конечном итоге направленным на укрепление национальной безопасности страны.</p> </td> </tr> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Перспективы исследования.</em></strong> Проблема реформирования современного российского высшего образования нуждается в углубленном анализе с целью определения перспективных путей и способов повышения эффективности функционирования отечественных вузов в контексте реализации стратегии укрепления национальной безопасности Российской Федерации.</p> </td> </tr> </tbody> </table>Дмитрий Валерьевич КротовПетр Сергеевич СамыгинСергей Иванович Самыгин
##submission.copyrightStatement##
2024-06-272024-06-2713315216510.18522/2227-8656.2024.3.13Тенденции трансформации образовательного пространства российских вузов в условиях цифровизации общества
https://jour.fnisc.ru/index.php/hsr/article/view/10133
<table width="0"> <tbody> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Цель исследования</em></strong> заключается в исследовании специфики тенденций цифровой трансформации образовательного пространства российской высшей школы.</p> </td> </tr> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Методологическую базу исследования</em></strong> представляют положения теории информационного общества (Д. Белл, Е. Масуда), концепции сетевого общества (М. Кастельс), теории цифрового общества (Э. Шмидт, Дж. Коэн), цифровой экономики (Д. Тапскотт), подходы к цифровизации образовательного процесса (А. Ю. Уваров, Э. Гейбл, И. В. Дворецкая).</p> </td> </tr> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Результаты исследования</em></strong><strong>. </strong>Активная цифровизация экономических процессов влечет за собой трансформацию образовательного пространства вузов, которая обусловлена необходимостью подготовки специалистов, способных успешно осуществлять профессиональную деятельность в новой цифровой среде. Важными инструментами для формирования цифровых компетенций становятся процессы сетевизации, медиативизации и платформизации образовательного процесса.</p> </td> </tr> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Перспективы исследования.</em></strong> Проблема трансформации образовательного пространства российских вузов является перспективной для исследования дальнейших тенденций развития высшего образования в условиях цифровизации общества.</p> </td> </tr> </tbody> </table>Ирина Владимировна ЛипчанскаяВиктория Александровна Ражина
##submission.copyrightStatement##
2024-06-272024-06-2713316617610.18522/2227-8656.2024.3.14Социальное партнерство в современной России
https://jour.fnisc.ru/index.php/hsr/article/view/10134
<table width="0"> <tbody> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Цель исследования.</em></strong> 22 марта 2024 года состоялась Всероссийская научно-практическая конференция «Социальное партнерство и социальные права граждан в конституционном пространстве современной России» (памяти Председателя Конституционного Суда РФ в отставке, доктора юридических наук М. В. Баглая). Целью проведения конференции стала необходимость обсуждения в профессиональном экспертном сообществе вопросов развития конституционно-правового обеспечения социальных и экономических прав человека и гражданина, механизмов их защиты и гарантирования, совершенствования социальных, экономических, юридических, условий трудовой деятельности в контексте решения задач модернизации экономики, повышения производительности труда во всех сферах общественного производства и управления, дальнейшего развития социального диалога в сфере социально-трудовых отношений с учетом особенностей современной социально-экономической ситуации. Данная статья раскрывает основные актуальные идеи социального партнерства в современной России.</p> </td> </tr> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Методологическую базу</em></strong> <strong><em>исследования</em></strong> составляют исторический, культурологический и социологический в сочетании с критическим анализом и сравнением.</p> </td> </tr> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Результаты исследования</em></strong><strong>.</strong> Исследование гарантий реализации социально-экономических прав имеет большое научное и прикладное значение. Данная статья иллюстрирует развитие идей о социальном партнерстве в России на протяжении сорока лет, их трансформации и эффективности применения.</p> </td> </tr> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Перспективы исследования</em></strong><strong>. </strong>Тема социального государства, форм и методов достижения равенства и справедливости имеет большой потенциал для дальнейшего исследования, исходя из складывающихся экономических, политических, социальных преобразований и их научного осмысления.</p> </td> </tr> </tbody> </table>Сергей Александрович Дюжиков
##submission.copyrightStatement##
2024-06-272024-06-2713317718510.18522/2227-8656.2024.3.15К вопросу о ценностных основаниях нациестроительства России (по материалам пленарного заседания X Всероссийской конференции «Путь в науку»)
https://jour.fnisc.ru/index.php/hsr/article/view/10135
<p>-</p>Анастасия Эдуардовна Пилипенко
##submission.copyrightStatement##
2024-06-272024-06-2713318619110.18522/2227-8656.2024.3.16Обретение памяти в эпоху турбулентности
https://jour.fnisc.ru/index.php/hsr/article/view/10136
<table width="0"> <tbody> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Цель исследования – </em></strong>выявить роль известных выпускников исторического факультета Ростовского государственного университета (ныне Южного федерального университета) в развитии музейного дела Дона.</p> </td> </tr> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Методологическую базу исследования </em></strong>составили воспоминания соотечественников, малоизвестные биографические факты, литературные источники, периодическая печать, статистические данные.</p> </td> </tr> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Результаты исследования. </em></strong>Автор показал роль Анатолия Горбенко в развитии Азовского краеведческого музея; Владимира Гладченко – в основании Аксайского военно-исторического музея; Валерия Чеснока – в создании современного облика археологического музея-заповедника «Танаис».</p> </td> </tr> <tr> <td width="640"> <p><strong><em>Перспективы исследования</em></strong><strong>. </strong>Данный материал будет полезен для современного информационного общества, в котором важнейшим условием является наращивание духовного и интеллектуального потенциала.</p> </td> </tr> </tbody> </table>Любовь Александровна Суркова
##submission.copyrightStatement##
2024-06-272024-06-2713319220710.18522/2227-8656.2024.3.1775 лет Л. А. Сурковой
https://jour.fnisc.ru/index.php/hsr/article/view/10137
журнала редакция
##submission.copyrightStatement##
2024-06-272024-06-27133208210